Mendoza será sede del Primer Congreso Provincial de Primera Infancia “Construyendo un Jardín Diferente”, una propuesta destinada a generar un espacio de formación e intercambio para quienes trabajan y se forman en áreas relacionadas con los primeros años de vida. La actividad tendrá lugar el viernes 25 y el sábado 26 de septiembre, en el Espacio Cultural Julio Le Parc.
El congreso estará dirigido a docentes de Nivel Inicial, de los Centros Educativos de Primera Infancia (CEPI) y de primer grado de primaria de Educación Especial. También podrán participar estudiantes y docentes de la carrera del profesorado.
Uno de los aspectos destacados de la convocatoria es que la participación otorgará puntaje docente. Para acceder al encuentro habrá tres instancias de inscripción. En una primera etapa, podrán registrarse dos docentes por institución, quienes contarán con liberación de funciones durante el viernes 25. Luego se habilitará una instancia de inscripción libre.
Cuatro ejes para abordar la primera infancia
La propuesta académica estará organizada en cuatro bloques temáticos, que concentrarán las distintas actividades previstas durante el congreso:
- Pedagogía de la Alfabetización y de la Matemática.
- Desarrollo integral y Neurociencias.
- Innovación Pedagogía Activa.
- Buenas prácticas y Gestión del talento docente.
La jornada inaugural contará además con la participación del artista visual Milo Lockett, quien formará parte de las actividades previstas para el comienzo del encuentro.
Políticas públicas, aprendizajes y cuidado
Al referirse a la iniciativa, la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf, explicó que el congreso fue pensado como un espacio destinado a docentes que ya se desempeñan en primera infancia, Nivel Inicial y Educación Primaria.
Según señaló la funcionaria, durante las jornadas se trabajará sobre diferentes ejes vinculados con las problemáticas que atraviesan a las infancias, pero también con las herramientas y estrategias para abordarlas. En ese marco, se incorporarán contenidos relacionados con las políticas públicas, los aprendizajes propios de las infancias y el cuidado.
Maluf también remarcó la relevancia de la propuesta para quienes desarrollan tareas educativas en estos ámbitos, debido a que uno de los aspectos que se analizarán será el papel de las políticas públicas orientadas al cuidado, la promoción y el resguardo de los derechos correspondientes a la primera etapa de la vida.
Por otra parte, la funcionaria indicó que el congreso también incluirá el abordaje de políticas públicas vinculadas con la alfabetización y la promoción de habilidades lógico-matemáticas en los niños pequeños, incorporando así estos aspectos al debate y la formación de los docentes que trabajan con la primera infancia.
