El Ministerio de Producción de Mendoza, mediante la Dirección de Agricultura, firmó un convenio de colaboración con el Instituto de Educación Superior 9-021 Tecnológico Junín para fortalecer las prácticas profesionalizantes de sus estudiantes y avanzar en la incorporación de información al sistema integrado de la provincia.
El acuerdo estableció una modalidad de trabajo conjunto entre el organismo provincial y la institución educativa, con el propósito de relacionar la formación académica con experiencias concretas vinculadas al relevamiento, registro y análisis de datos sobre la actividad agrícola.
A partir de esta articulación, la Dirección de Agricultura puso a disposición su cuaderno de campo y la información técnica con la que contaba, mientras que los estudiantes aportaron los datos obtenidos durante el desarrollo de sus prácticas profesionalizantes.
La información reunida a partir de estas experiencias fue incorporada al sistema integrado provincial. De esta manera, se amplió la disponibilidad de datos destinados al seguimiento y al conocimiento de la producción agrícola de Mendoza.
La propuesta también apuntó a que los estudiantes adquirieran herramientas relacionadas con el registro y la gestión de información. El objetivo fue que pudieran comprender el valor de los datos para analizar las características de los diferentes modelos productivos y las prácticas de manejo utilizadas en cada caso.
Desde la Dirección de Agricultura señalaron que la experiencia permitió vincular los conocimientos técnicos del organismo con el trabajo realizado por los estudiantes en el marco de su formación.
El director de Agricultura, Alfredo Draque, destacó que el convenio buscó que las prácticas profesionalizantes cumplieran un doble propósito: contribuir a la preparación de los futuros técnicos y, al mismo tiempo, generar información de calidad que pudiera ser utilizada por la provincia.
En ese sentido, el funcionario remarcó la importancia que adquirió el manejo de datos para conocer con mayor precisión las particularidades de cada sistema productivo, realizar un mejor seguimiento de las actividades agrícolas y respaldar la toma de decisiones.
Draque sostuvo que el uso inteligente de la información se convirtió en una herramienta cada vez más relevante para interpretar las características de los distintos sistemas de producción y mejorar el conocimiento disponible sobre la actividad agrícola.
Una articulación que buscó ampliarse
El convenio formó parte del trabajo de colaboración desarrollado entre el Ministerio de Producción y el Ministerio de Educación, Cultura e Infancias, a través de la Dirección General de Escuelas, con el objetivo de profundizar los vínculos entre el sistema educativo y el sector productivo.
La propuesta contempló, además, una expansión progresiva hacia otras instituciones técnicas de Mendoza. La intención fue ampliar la red de colaboración y sumar nuevos establecimientos a este esquema de trabajo.
De esta manera, el Gobierno provincial buscó incrementar el volumen de información incorporada al sistema integrado y, paralelamente, generar más oportunidades para que los estudiantes pudieran desarrollar aprendizajes en contextos reales de trabajo.
La experiencia con el Instituto de Educación Superior 9-021 Tecnológico Junín se presentó así como parte de una estrategia orientada a acercar la formación técnica a las necesidades concretas del sector agrícola y a aprovechar las prácticas profesionalizantes como una instancia para producir y gestionar información útil para la provincia.
La incorporación de datos generados durante las prácticas permitió fortalecer el vínculo entre las instituciones educativas y el sistema productivo, al tiempo que aportó nuevas herramientas para el seguimiento de la actividad agrícola y el análisis de los distintos modelos de producción existentes en Mendoza.
