La Dirección General de Escuelas (DGE), a través de la Dirección de Educación Superior, impulsa una transformación de su oferta académica con el objetivo de acompañar el crecimiento de los sectores productivos e industriales de Mendoza. La iniciativa contempla la actualización de planes de estudio y la incorporación de nuevas propuestas formativas orientadas a las demandas actuales del mercado laboral.
En este marco, el organismo lleva adelante uno de los procesos de renovación curricular más importantes de los últimos años. La revisión alcanza tanto a los profesorados como a las tecnicaturas superiores, incorporando carreras y contenidos vinculados con actividades consideradas estratégicas para el desarrollo de la provincia.
Entre las nuevas alternativas educativas se encuentran formaciones relacionadas con finanzas, robótica, construcción sustentable, minería, inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes. Estas propuestas buscan ampliar las posibilidades de capacitación para quienes desean acceder a perfiles profesionales con alta demanda, en sintonía con los cambios tecnológicos y productivos que experimenta Mendoza.
Como parte de esta política educativa, el Gobierno escolar también fortalece las formaciones profesionales de nivel III, un formato innovador que ofrece trayectos de corta duración y otorga títulos oficiales en distintos oficios. La modalidad apunta a brindar respuestas rápidas a las necesidades de capacitación que presentan sectores productivos estratégicos.
Entre las experiencias ya implementadas sobresale la formación profesional de perforista minero, la primera de estas características en la provincia. Este trayecto fue diseñado de manera conjunta con el sector minero para preparar personal especializado y responder a una demanda concreta de la actividad. A su vez, avanzan nuevas propuestas vinculadas con áreas emergentes y de fuerte crecimiento, consolidando una oferta educativa flexible que complementa las tecnicaturas superiores y favorece la inserción laboral, la reconversión profesional y el desarrollo económico.
Otro de los ejes centrales de esta actualización es la participación activa del sector socioproductivo en el diseño de los nuevos planes de estudio. Empresas, cámaras empresariales, colegios profesionales, organismos públicos y referentes de diferentes actividades colaboran en la definición de los perfiles profesionales y de las competencias que requiere el mercado laboral, con el objetivo de garantizar una formación acorde con las necesidades reales de la provincia.
Gracias a esta articulación entre el sistema educativo y el sector productivo, las instituciones de Educación Superior no solo forman profesionales con títulos oficiales, sino que también contribuyen al fortalecimiento de la competitividad, la innovación y el crecimiento económico de Mendoza.
