Este miércoles se llevó a cabo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el II Encuentro por el Compromiso Federal con la Matemática, un espacio que convocó a equipos educativos de todo el país. En este marco, Mendoza formó parte de la actividad y ratificó su trabajo coordinado con Nación y las distintas jurisdicciones, destacando a la matemática como una política pública prioritaria y sostenida en la provincia.
La delegación mendocina estuvo integrada por la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf; la coordinadora del Plan Provincial de Matemática, Marines Quiroga; y la referente de Nivel Primario, Viviana Romero.
En continuidad con el proceso iniciado en febrero, el encuentro permitió reunir a representantes de las 24 jurisdicciones con el propósito de consolidar una agenda compartida y fortalecer las políticas educativas en esta área clave.
Durante la jornada, se avanzó en la revisión y consolidación de los Planes Jurisdiccionales 2026, promoviendo el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo como herramientas fundamentales para su implementación.
A nivel nacional, se retomaron los ejes principales de estos planes y se profundizó en líneas de acción organizadas en cinco ejes prioritarios: sociedad educadora, formación docente, enseñanza situada, materiales y recursos, y evaluación y monitoreo.
Entre las iniciativas presentadas por Mendoza, se destacaron las propuestas de formación docente destinadas a los niveles Inicial, Primario y Secundario; la elaboración de libros para el Nivel Secundario y cuadernillos de cierre de ciclo para el Nivel Primario; y el desarrollo de orientaciones didácticas para cada nivel, basadas en los resultados del censo 2025.
También se valoraron los recursos de comunicación directa con docentes, como el Portal Educativo, el correo del Plan Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática y los canales de WhatsApp por nivel, además de las cápsulas de oficio, que buscan vincular la matemática con situaciones de la vida cotidiana.
El encuentro reafirma el compromiso de continuar avanzando en políticas educativas de alcance federal que fortalezcan la enseñanza de la matemática, impulsando propuestas innovadoras y su aplicación en contextos reales. Como parte de la continuidad del trabajo, se prevé la realización de mesas virtuales durante mayo y un nuevo encuentro federal en junio.
