Más de 20 escuelas secundarias de Mendoza participaron este jueves de la cuarta edición provincial del ESI Palooza, una propuesta educativa que busca generar espacios de reflexión y aprendizaje en torno a la Educación Sexual Integral (ESI).
La jornada tuvo lugar en La Báscula, Nave Universitaria, de la Ciudad de Mendoza, donde estudiantes, docentes y familias pudieron acercarse a distintas propuestas y trabajos desarrollados durante el año. Los alumnos tuvieron un rol central en la actividad y presentaron sus experiencias a través de diferentes stands.
La iniciativa propone abordar la sexualidad integral desde distintas dimensiones, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos, generando instancias de diálogo y participación entre los integrantes de las comunidades educativas.
Aprender, expresarse y convivir
La directora de Educación Secundaria, Cecilia Páez, explicó que esta nueva edición del encuentro fue planteada bajo tres conceptos centrales: aprender, expresar y convivir.
La funcionaria también señaló que la cuarta edición del ESI Palooza coincide con los 20 años de la sanción de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral y destacó el acompañamiento de distintas instituciones.
“Esta cuarta edición coincide con los 20 años desde que se sancionó la Ley nacional de Educación Sexual. Este espacio es acompañado por otras instituciones y hay que destacar que lo que se ve acá es el trabajo del año de los estudiantes”, sostuvo Páez.
En ese sentido, remarcó que son los propios adolescentes quienes plantean muchos de los temas que desean trabajar dentro de las escuelas. Entre ellos mencionó masculinidades, autoestima, femicidios, embarazo adolescente, bullying y vínculos saludables.
Una propuesta que suma a escuelas de distintos departamentos
La supervisora de la sección 1 de Capital, Eliana Jure, señaló que además de los establecimientos de ese departamento fueron convocadas instituciones educativas de Las Heras, Godoy Cruz y Guaymallén.
Jure, quien participa en la organización del encuentro desde su primera edición, destacó la variedad de contenidos que se trabajan a partir de la ESI.
“Hay un montón de temas importantes que trabajamos como reconocer nuestros derechos, valorar la afectividad, respetar al otro, la salud mental, cuerpos, hay un montón de temas que aborda la ESI apuntando a la salud mental, emociones y vínculos saludables de convivencia”, manifestó.
Un espacio protagonizado por adolescentes y acompañado por profesionales
Durante la jornada también participaron representantes del Instituto Provincial de Juegos y Casinos, pertenecientes al área de Juego Responsable. En ese marco, brindaron una charla destinada a concientizar y prevenir sobre el uso de las nuevas tecnologías entre menores de 18 años.
El objetivo fue que los adolescentes pudieran conocer los riesgos vinculados al ingreso a plataformas ilegales y las consecuencias que puede generar su utilización.
“Nos gusta mucho compartir con los adolescentes este tipo de charlas, ellos se involucran, se muestran interesados por estos temas”, señaló Tania Bullé, integrante del Instituto Provincial de Juegos y Casinos.
Por su parte, la subdirectora del área de Género, Verónica Fresneda, valoró la importante presencia de estudiantes durante la jornada y consideró que este tipo de espacios resultan fundamentales para llevar adelante la Ley de Educación Sexual Integral junto a los adolescentes.
“Tenemos que trabajar colectivamente para que deje de existir la discriminación y violencia y la única forma es a través de la educación”, afirmó Fresneda.
Los estudiantes también fueron protagonistas
La jornada permitió que los propios adolescentes mostraran los proyectos que desarrollaron en sus escuelas. Uno de ellos fue Santino Quevedo, estudiante de tercer año de la escuela Adolfo Pérez Esquivel, quien destacó la importancia del ESI Palooza como espacio de aprendizaje y reflexión.
Según explicó, la propuesta resulta especialmente valiosa para aquellos jóvenes que buscan información sobre cuestiones que pueden resultar difíciles de abordar.
“Nos ayuda a reflexionar y a entender lo que es la Educación Sexual Integral”, expresó Quevedo.
En el stand de su escuela trabajaron sobre consumo problemático, violencia de género y masculinidades. Como parte de la propuesta, realizaron preguntas a los visitantes acerca de qué significa ser un varón y elaboraron un violentómetro para ayudar a visibilizar diferentes situaciones de violencia.
“Hace un tiempo que trabajamos con ESI, pero hay que transmitirlo a otros jóvenes”, sostuvo el estudiante.
Finalmente, alumnos de la escuela Dávila presentaron una propuesta centrada en las consecuencias y los efectos del uso de las nuevas tecnologías.
“La ESI nos previene de muchos problemas, tenemos que sacar algo bueno de esto”, expresó una de las estudiantes que participó de la exposición.
