La educación en contexto de encierro incorporó una nueva alternativa de capacitación con el comienzo de la Formación Profesional de Nivel III “Asistente Administrativo para Emprendimientos y Cooperativas”. El trayecto apunta a ampliar las posibilidades de formación y preparación laboral de las personas privadas de libertad.
La iniciativa fue puesta en marcha a través de un trabajo articulado entre la Dirección de Educación Superior de Mendoza, la Dirección Principal de Asistencia y Tratamiento del Servicio Penitenciario de Mendoza y el IES 9-013 ISTEEC. De esta manera, se suma una nueva propuesta educativa y de capacitación para el trabajo dentro de los complejos penitenciarios de la provincia.
En esta primera etapa se habilitarán cursos con una capacidad de hasta 30 estudiantes en el Complejo Penitenciario de Alojamiento Permanente Almafuerte II.
El acto de inicio contó con la participación de la subdirectora general del Servicio Penitenciario, Alejandra Llarena; el director Principal de Asistencia y Tratamiento, Juan Pablo Rodriguez; la directora de Educación Superior de Mendoza, Mariela Ramos; el rector del IES 9-013, Hugo Farina; además de otras autoridades del Servicio Penitenciario que acompañaron la puesta en marcha del nuevo trayecto.
Durante la ceremonia, Ramos resaltó que Educación Superior se incorpore al ámbito de la educación en contexto de encierro y destacó la importancia de generar nuevas posibilidades de capacitación para los estudiantes.
“Es un hito histórico, porque la Dirección General de Escuelas tiene un gran trabajo, pero faltaba una pata y era Educación Superior. Cuando hace unos meses se acercaron a la oficina y nos plantearon esta necesidad y hoy verla concretar, para nosotros es un orgullo”, señaló la directora de Educación Superior.
La funcionaria explicó además que uno de los principales objetivos es que los conocimientos adquiridos puedan convertirse en herramientas concretas para la vida cotidiana y el futuro laboral de quienes realizan la formación.
“La razón de ser de nosotros son nuestros estudiantes y era fundamental que se pudieran llevar de esta formación profesional herramientas para su vida”, sostuvo.
Ramos también destacó el valor que puede adquirir la educación superior en los procesos personales de quienes acceden a este tipo de propuestas y expresó: “Estamos convencidos de que la educación superior cambia vidas; ojalá cambie la de ustedes”.
Una nueva herramienta para el proceso de formación
Desde el Servicio Penitenciario de Mendoza remarcaron la relevancia de ampliar las alternativas educativas disponibles dentro de los establecimientos y de continuar fortaleciendo los dos principales ejes de asistencia y tratamiento: la educación y el trabajo.
En esa línea, el director Principal de Asistencia y Tratamiento del Servicio Penitenciario de Mendoza destacó el comienzo de esta formación y consideró que representa la incorporación de una herramienta que hasta ahora estaba pendiente.
“Este es un hito histórico, me parece que era una pata que nos estaba faltando hacía tiempo. Viene a construir y a sumar herramientas a esta gran caja de herramientas que tratamos de darle a los alumnos”, expresó.
El funcionario valoró especialmente el ingreso de Educación Superior a este ámbito por primera vez y remarcó la necesidad de continuar incrementando las opciones académicas disponibles para las personas privadas de libertad.
También hizo referencia al crecimiento que ha tenido la educación en contexto de encierro en Mendoza. “En estos lugares hemos encontrado un ámbito académico, un ámbito de estudio, y habría que aprovecharlo lo más que se pueda”, señaló.
En este sentido, sostuvo que la educación cumple un papel central tanto en los procesos de transformación personal como en la posibilidad de construir nuevos proyectos de vida.
Formación orientada al mundo laboral
La nueva capacitación concentra sus contenidos en dos áreas con una fuerte vinculación con la actividad laboral y social: la administración y el cooperativismo.
Durante el recorrido formativo, los estudiantes accederán a conocimientos y herramientas relacionadas con la organización, la gestión y las modalidades de trabajo cooperativo.
Estos aprendizajes podrán convertirse en recursos útiles para una futura incorporación al mercado laboral, para impulsar alternativas de autoempleo o para participar en iniciativas y proyectos de carácter asociativo.
La propuesta, además, está relacionada con las características y necesidades del mundo del trabajo, ya que busca brindar conocimientos que puedan aplicarse en distintos espacios de la actividad laboral y productiva.
Así, el inicio de esta Formación Profesional de Nivel III suma una nueva instancia de capacitación en contexto de encierro y propone que los aprendizajes adquiridos puedan convertirse en herramientas para el futuro, aportando a la construcción de nuevos proyectos personales, laborales y colectivos.
