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Sociedad

Día Mundial para la Prevención del Suicidio: las escuelas de Mendoza promueven espacios de escucha y contención

Bajo el lema “Hablar también es una forma de cuidarnos”, la Dirección General de Escuelas impulsó una jornada de reflexión en establecimientos de todos los niveles y modalidades. La propuesta busca fortalecer las redes de acompañamiento a partir de la escucha, la empatía y el compañerismo.

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Redacción Mendoza
PorRedacción Mendoza
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10 septiembre 2026 · 19:00
Día Mundial para la Prevención del Suicidio: las escuelas de Mendoza realizaron una jornada de reflexión bajo el lema “Hablar también es una forma de cuidarnos”.
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En el marco del Día Mundial para la Prevención del Suicidio, que se conmemora cada 10 de septiembre a nivel internacional, la Dirección General de Escuelas (DGE), mediante la Dirección de Acompañamiento Escolar, llevó adelante este jueves una jornada de reflexión en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de Mendoza.

La actividad se desarrolló bajo el lema “Hablar también es una forma de cuidarnos”, con el objetivo de generar espacios en los que docentes y estudiantes pudieran escucharse, compartir inquietudes y abordar situaciones que pueden provocar sufrimiento.

Durante la jornada, las comunidades educativas destinaron un momento al diálogo y a la reflexión conjunta. La iniciativa puso el foco en la importancia de poder expresar aquello que genera malestar y en la necesidad de que existan ámbitos donde niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan sentirse acompañados.

En este sentido, las escuelas cumplen un papel relevante en la conformación de redes de contención y acompañamiento para niños y jóvenes. Por ese motivo, los docentes trabajaron junto con sus estudiantes sobre valores considerados fundamentales para fortalecer esos vínculos, entre ellos el compañerismo, la capacidad de escuchar al otro y la empatía.

La directora de Acompañamiento Escolar, Carina Gannam, explicó que la propuesta fue comunicada mediante un memorándum que estableció una serie de lineamientos para abordar la temática en las escuelas de nivel Primario, desde 5º grado, y en todos los años del nivel Secundario.

Según señaló la funcionaria, la iniciativa tiene como propósito “abrir un espacio para los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que estén necesitando ser escuchados”, promoviendo de esta manera instancias de diálogo y acompañamiento dentro de las instituciones educativas.

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