El gobierno escolar continúa desarrollando estrategias que impactan de manera directa en la mejora de la asistencia crítica de estudiantes, con el objetivo de establecer acuerdos y procedimientos que protejan el derecho a la escolaridad de niños y niñas del Nivel Inicial.
En el marco de los 10 años de trayectoria, la Coordinación Provincial del Programa de Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad (PODEs), de forma articulada con la Dirección de Educación Inicial y la Dirección de Educación Privada, continúa su recorrido por el territorio provincial. Este martes, en el Centro de Congresos y Exposiciones de San Rafael, se desarrolló una jornada de capacitación destinada a inspectoras técnicas seccionales, supervisoras, directivos y docentes referentes de asistencia.
La actividad contó con la participación de autoridades educativas del nivel y la modalidad de San Rafael, General Alvear y Malargüe, quienes destacaron la importancia del trabajo articulado y oportuno para garantizar trayectorias educativas continuas y significativas durante la primera infancia.
Tres ejes de acción prioritarios
Durante la jornada se trabajó sobre los lineamientos prioritarios del programa, organizados en tres ejes principales:
- Primera línea de acción: Promoción y prevención
- Segunda línea de acción: Admisión y abordaje
- Tercera línea de acción: Capacitación y asesoramiento
Claudia Abdón, coordinadora de PODEs, explicó que las expectativas de la jornada fueron superadoras, por lo que el programa continuará interactuando con las instituciones educativas y brindando herramientas necesarias para fortalecer el trabajo territorial.
“Nuestra visión es poder llegar a todos los puntos de la provincia y que, a través de los procedimientos, se visualicen las actuaciones de Redes PODEs como órgano garante del derecho a la escolaridad de niños y niñas. El éxito de este trabajo sienta sus bases en un equipo interdisciplinario, fortalecido en temáticas de infancias, con una trayectoria responsable y comprometida”, expresó Abdón.
Además, agregó: “Agradezco a las direcciones de línea de Nivel Inicial, a cargo de Marcelo García, y de Educación Privada, Florencia Espresatti, por su gestión en la articulación y convocatoria que hizo posible esta hermosa y productiva jornada”.
Cronograma de capacitaciones en abril
Los encuentros continuarán durante abril según el siguiente cronograma:
• 06/04: San Carlos y Tunuyán (Sección N° 13), en CIC, Terminal M. Firpo, Juan D. Perón y Bernardo Quiroga, Eugenio Bustos, San Carlos (sobre Ruta 40) – 11:30 hs.
• 09/04: General Alvear (Sección N° 1 -Privada- y N° 14), en el Honorable Concejo Deliberante, avenida Alvear 560, General Alvear – 13:30 hs.
• 13/04: Maipú (Secciones N° 2 y 17), Escuela 1-710 Dolores Guevara de Guevara de Maipú – 10:30 hs.
• 14/04: Capital y Guaymallén (Secciones N° 2, 3 -Privada- y N° 1, 3 y 16), en la Escuela N° 8-448 Hogar Eva Perón, calle Thays s/n, Parque General San Martín – 10:00 hs.
• 16/04: Lavalle y Las Heras (Secciones N° 5 -Privada-, 15 y 10), en la Sala Cultural Malvinas, calle San Miguel 1540, Las Heras – 09:30 hs.
• 21/04: Godoy Cruz y Luján de Cuyo (Secciones N° 4 y 6 -Privada- y N° 5 y 11), en el Cine Teatro Plaza, calle Colón 27, Godoy Cruz – 10:00 hs.
Reapertura de la Sede Regional Sur
En el marco de la jornada, también se realizó la reapertura de la Sede Regional Sur del programa PODEs, que abarca San Rafael y Malargüe. La actividad fue encabezada por la coordinadora provincial, junto a la subsecretaria de Educación, Claudia Ferrari; la subdirectora de Educación Secundaria Orientada, Silvia Vega; integrantes del equipo interdisciplinario del programa; y autoridades del Nivel Inicial.
También participaron las inspectoras técnicas seccionales de Nivel Inicial de Gestión Pública de la sección 6, María Josefina Fernández; de la sección 7, Liliana Brito; además de la directora Nuria Haydee Rosas y la vicedirectora Gisela Granero.
La sede funciona en la Escuela 4-095 Islas Malvinas, ubicada en calle Jujuy 1435, de la ciudad de San Rafael, y está integrada por el referente regional Marcelo Collado, un agente territorial y el equipo interdisciplinario.
Las sedes regionales del programa reciben las derivaciones de casos remitidos desde la coordinación provincial, ponen en marcha el abordaje correspondiente, trabajan en la revinculación y el seguimiento, y envían contrarreferencias a cada institución educativa según el nivel correspondiente, con el objetivo de garantizar el derecho a la escolaridad de niños, niñas y adolescentes.
De esta manera, el Programa de Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad, creado en 2016, continúa consolidándose como una red de contención dentro del sistema educativo formal y como organismo garante del ejercicio pleno del derecho a la educación.
