Minería en Primera Persona sumó una nueva experiencia educativa en San Rafael con la visita de estudiantes de primer año de la Tecnicatura en Operaciones Mineras de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria de la Universidad Nacional de Cuyo al Complejo Minero Fabril Sierra Pintada.
La actividad forma parte del programa impulsado por el Ministerio de Energía y Ambiente, a través de la Dirección de Minería, que busca acercar a estudiantes y docentes a distintos establecimientos relacionados con la actividad minera de Mendoza.
Durante la jornada, los alumnos realizaron un recorrido guiado por las instalaciones de Sierra Pintada y pudieron conocer diferentes aspectos relacionados con la actividad minera. Uno de los principales ejes estuvo puesto en el proceso de remediación ambiental que actualmente se lleva adelante en el complejo.
Las tareas contemplan el tratamiento del agua de cantera, la gestión de los residuos sólidos y la recuperación del uranio remanente. Para estas labores se utilizan instalaciones que cuentan con sistemas destinados a la protección y al control ambiental.
Actualmente, el proceso se desarrolla bajo la supervisión de organismos provinciales y nacionales. A esto se suman monitoreos periódicos y una auditoría externa realizada por la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria.
Evaluaron las condiciones de seguridad para futuras visitas
La recorrida también permitió analizar las condiciones necesarias para que este tipo de experiencias educativas puedan continuar desarrollándose.
En la actividad participaron integrantes de la Dirección de Gestión y Fiscalización Ambiental, del Área de Desarrollo Sostenible de la Dirección de Minería y de la Policía Ambiental Minera de San Rafael.
El equipo técnico acompañó a los estudiantes durante el recorrido y aprovechó la visita para evaluar las condiciones de seguridad, detectar posibles aspectos a mejorar y realizar sugerencias o modificaciones destinadas a fortalecer futuras actividades con grupos educativos.
El director de Gestión y Fiscalización Ambiental, Leonardo Fernández, destacó el valor formativo de este tipo de propuestas y señaló que permiten que los estudiantes conozcan la actividad minera directamente en el territorio.
Según explicó, estas experiencias posibilitan observar procesos concretos que forman parte de la cadena de valor, además de interiorizarse sobre los controles ambientales y las tareas de remediación.
Por su parte, el director de Minería, Jerónimo Shantal, remarcó el acompañamiento que se brinda a las empresas y establecimientos para que los recorridos puedan realizarse de manera segura y con contenidos que contribuyan a la formación de los estudiantes.
Más establecimientos se suman a Minería en Primera Persona
El programa Minería en Primera Persona tiene como uno de sus objetivos fortalecer el vínculo entre el sector minero y las instituciones educativas mediante visitas guiadas, recorridos por establecimientos productivos, charlas y otras propuestas de formación.
La iniciativa busca que estudiantes y docentes puedan conocer de manera directa los procesos, las tecnologías utilizadas, los controles ambientales, los servicios y los diferentes perfiles profesionales que forman parte de la cadena de valor de la minería mendocina.
En este contexto, la Dirección de Minería mantiene abierta la convocatoria para que empresas, proyectos y establecimientos relacionados de manera directa o indirecta con la actividad minera puedan incorporarse al programa y recibir a estudiantes de escuelas, institutos terciarios y universidades.
La propuesta incluye además un acompañamiento técnico previo. El objetivo es relevar las condiciones de seguridad y de infraestructura de cada lugar y realizar las recomendaciones necesarias para adaptar los recorridos a las características de los grupos educativos.
El coordinador del Área de Desarrollo Sostenible de la Dirección de Minería, Javier Frias, explicó que el programa busca ir más allá de una simple visita a los establecimientos.
La intención, según indicó, es generar experiencias educativas en las que los estudiantes puedan comprender cómo funciona cada actividad, cuáles son sus procesos y qué profesionales participan en ellos. Para alcanzar ese objetivo, consideró fundamental el trabajo previo con las empresas y el análisis de las condiciones necesarias para garantizar recorridos seguros y con valor formativo.
También analizaron una planta de yeso
La experiencia de Minería en Primera Persona también se extendió a otro segmento de la actividad minera.
En el marco del programa, equipos de la Dirección de Minería visitaron la planta de yeso de Yesos Valle Nevado, donde recorrieron las instalaciones y analizaron las condiciones existentes para incorporar el establecimiento a futuras visitas educativas.
Durante la recorrida, los técnicos conocieron las distintas etapas relacionadas con el procesamiento del mineral y los productos que se elaboran en la planta.
Entre ellos se encuentra el yeso utilizado en la construcción y una línea de yeso agrícola, que se emplea como fertilizante y tiene aplicación en cultivos y fincas.
Al igual que ocurrió en Sierra Pintada, la visita permitió identificar cuestiones vinculadas con la seguridad de los recorridos y plantear mejoras para generar las condiciones necesarias para recibir grupos de estudiantes.
Frias explicó que cada establecimiento presenta características y riesgos propios, por lo que consideró que el relevamiento previo resulta fundamental. En el caso de Yesos Valle Nevado, la visita permitió conocer el proceso productivo, detectar oportunidades de mejora y avanzar en una propuesta educativa vinculada con este sector de la minería.
De esta manera, Minería en Primera Persona continúa ampliando la cantidad de empresas y establecimientos que pueden convertirse en espacios de aprendizaje para estudiantes y docentes.
El programa apunta a acercar a la comunidad educativa experiencias concretas sobre la actividad minera y, al mismo tiempo, contribuir a la formación de los futuros profesionales y técnicos que necesitará el sector en Mendoza.
