El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, participó este jueves de la apertura del primer Congreso Nacional y Segundo Congreso Provincial de Matemática 5.0: transformar la enseñanza con sentido humano, que comenzó en el Auditorio Ángel Bustelo de la ciudad de Mendoza.
La propuesta constituye un importante espacio de capacitación y formación docente, con la participación de destacados especialistas y disertantes nacionales e internacionales. Durante las jornadas se comparten experiencias y herramientas vinculadas con la enseñanza de la matemática, con especial atención en la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la creatividad.
García Zalazar explicó que el Congreso se desarrolla en el marco del Plan Provincial Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las Matemáticas, una iniciativa que concentra el trabajo educativo en la enseñanza de esta disciplina en las escuelas mendocinas, desde el nivel Inicial hasta el nivel Superior.
“Nuestra provincia recibe a profesionales prestigiosos de distintos puntos de la Argentina e internacionales para visibilizar las mejores experiencias educativas en matemática. Las mejores didácticas, pedagogía, plataformas, libros sobre esta importante área de conocimiento estén a disposición de los docentes”, señaló el ministro.
El funcionario también destacó la evolución que tuvo la propuesta, que comenzó como un encuentro de alcance provincial y este año adquirió carácter nacional. En ese sentido, señaló que participan funcionarios de la Secretaría de Educación de la Nación y remarcó que uno de los principales objetivos es que los conocimientos y experiencias compartidos durante el Congreso tengan un impacto concreto en las aulas.
“Este Congreso comenzó siendo provincial y este año es nacional. Recibimos a funcionarios de la Secretaría de Educación de la Nación, pero lo más importante de este espacio es lograr que sucedan cosas en las aulas”, sostuvo García Zalazar.
Además, resaltó la importancia de la matemática tanto para el desarrollo del pensamiento como para distintos aspectos de la vida cotidiana. “La matemática sirve para ordenar el pensamiento en general, sirve para la vida cotidiana, para mejorar la vida académica y laboral. Estamos apostando a mejorar el desempeño y este Congreso es muy importante”, afirmó.
El ministro también aseguró que las políticas educativas implementadas por la actual gestión están mostrando resultados positivos y destacó una mejora en el desempeño de los estudiantes.
Un espacio de formación para todos los niveles
Por su parte, Nélida Maluf, directora de Planificación de la Calidad Educativa de la DGE, explicó que el Gobierno Escolar viene trabajando desde hace tiempo en la organización de este Congreso, que en esta edición cuenta con la participación de especialistas provenientes de Argentina, Brasil, Chile, Australia, España y Finlandia.
“Es un espacio para compartir conocimiento de cómo se enseña matemática. Nos acompañan más de 3.000 docentes de todos los niveles y estudiantes de los profesorados”, explicó Maluf.
La funcionaria detalló que el programa incluye ponencias y talleres, mientras que cada participante pudo organizar su propio recorrido de actividades de acuerdo con los niveles y las modalidades educativas en las que se desempeña.
“Es un espacio amplio, de encuentro y construcción”, agregó la directora de Planificación de la Calidad Educativa.
Ponencias, charlas y talleres
Entre los especialistas que participan del Congreso se encuentra Eduardo Sáenz de Cabezón, reconocido matemático y profesor de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de La Rioja, España.
Durante su participación, el especialista sostuvo que las matemáticas pueden resultar especialmente atractivas cuando se encuentran los contextos adecuados para enseñarlas. En ese sentido, consideró que los docentes tienen un papel fundamental como facilitadores de esos espacios.
“Cuando los docentes son los facilitadores de ese contexto, la matemática se vuelve interesante”, afirmó Sáenz de Cabezón.
El matemático español también hizo referencia al vínculo con los jóvenes y a la necesidad de acompañarlos en un contexto que presenta nuevos desafíos. “Los jóvenes son maravillosos y deben cuidar su atención, la serenidad y formarlos en habilidades y contenidos para que sobrevivan a un contexto difícil como es el que estamos viviendo”, observó.
La mirada de los docentes también estuvo presente durante la jornada. Blanca Olivares, maestra de nivel Inicial del Jardín 0-103 de Guaymallén, valoró la posibilidad de participar de una instancia de formación enfocada en la enseñanza de la matemática desde los primeros años de escolaridad.
La docente destacó la importancia de incorporar herramientas para trabajar esta área en el comienzo de los trayectos escolares, especialmente frente a la realidad de aulas cada vez más heterogéneas. También resaltó el cronograma y la organización del Congreso.
Por su parte, Carina Innamoratti, maestra del Jardín 1-021 de Guaymallén, señaló que la propuesta brinda recursos concretos para el trabajo cotidiano con los estudiantes.
“El Congreso propone una formación que otorga herramientas de enseñanza para trabajarlos con los niños y niñas. Nuestros estudiantes manejan muy bien la tecnología, por eso nosotros los docentes debemos formarnos para acompañarlos y poder desenvolvernos en las aulas”, expresó.
Las actividades del Congreso continuarán este viernes 28 de agosto. El cronograma completo puede consultarse en el Portal Educativo de Mendoza.
