La Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA) de la Dirección General de Escuelas (DGE) participó en la Mesa Federal de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, realizada esta semana en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde Mendoza presentó su modelo de Centros Educativos de Formación Profesional para Adultos de Nivel Secundario (CEPAS) y avanzó en el fortalecimiento de políticas vinculadas a la educación y el trabajo.
El encuentro se desarrolló durante lunes y martes en el Palacio Sarmiento, sede del Ministerio de Capital Humano de la Nación, y reunió a autoridades educativas de distintas jurisdicciones del país con el objetivo de consolidar estrategias que vinculen la formación educativa con el mundo laboral.
En representación de Mendoza participaron el director de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de la DGE, Érico Arias, y la coordinadora del Equipo Técnico Central, Antonela Romero, quienes compartieron los avances y líneas de acción que la provincia impulsa en materia de educación para jóvenes y adultos.
Uno de los principales ejes del encuentro fue la exposición del modelo de Centros Educativos de Formación Profesional para Adultos de Nivel Secundario (CEPAS), una iniciativa que integra la finalización de estudios secundarios con formación profesional. Durante la presentación se detallaron los distintos diseños institucionales, la estructura curricular, el formato organizativo y las estrategias pedagógicas que se implementan en estos espacios.
También se explicó la modalidad de trabajo que se desarrolla en los CEPAS, destacando su enfoque flexible y adaptado a las necesidades de los estudiantes. En este sentido, se subrayó el impacto positivo en las trayectorias educativas, ya que los participantes no solo completan el nivel secundario, sino que además adquieren competencias laborales que favorecen su inserción en el mercado de trabajo.
Durante la Mesa Federal, además, se abordaron temas clave como la presentación del Cuadernillo RAS (Reconocimiento y Acreditación de Saberes) destinado a la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, junto con la conformación de una mesa de trabajo orientada a elaborar lineamientos metodológicos para su implementación en el nivel secundario.
Entre las herramientas destacadas se mencionaron la Acreditación de Saberes, la Certificación de Competencias y el Desarrollo de Microcredenciales, mecanismos que permiten reconocer y validar aprendizajes adquiridos tanto en ámbitos educativos como laborales. Estas iniciativas buscan promover trayectorias educativas más flexibles, inclusivas y adaptadas a las demandas actuales.
La jornada del lunes contó con la participación del director nacional del INET, Gustavo Peltzer, quien remarcó la importancia de fortalecer la articulación entre la educación de adultos y la formación profesional como una estrategia fundamental para el desarrollo productivo y la inclusión social.
En tanto, durante el martes se presentó una investigación del Conicet sobre la relación entre educación y trabajo, que incluyó experiencias comparadas de países como Chile y Uruguay. En estas experiencias se evidenciaron avances significativos en la integración entre los sistemas educativos y el ámbito laboral.
La conferencia, titulada “Educación y Trabajo” y a cargo de Juan Bonnin, brindó una perspectiva integral sobre los desafíos actuales, destacando la necesidad de generar propuestas educativas pertinentes, alineadas con las demandas socio-productivas y orientadas a fortalecer la empleabilidad, en sintonía con las políticas que Mendoza viene desarrollando.
La participación de la provincia en este espacio federal reafirma el compromiso de Mendoza con el fortalecimiento de la educación permanente de jóvenes y adultos, mediante la implementación de políticas innovadoras que integran educación, formación profesional y desarrollo laboral, con el objetivo de ampliar oportunidades de inclusión y crecimiento para la ciudadanía.
