La presentación del documento Consensos económicos para la Mendoza que viene, elaborado por una mesa integrada por economistas e investigadores bajo la coordinación del senador Martín Kerchner, puso sobre la mesa algunos de los principales desafíos que enfrenta la provincia en materia de desarrollo. Entre los ejes abordados se encuentran la generación de empleo de calidad, la transformación de la matriz productiva y la preparación de capital humano para acompañar las inversiones y actividades estratégicas de los próximos años.
El informe señala que Mendoza cuenta con oportunidades de expansión en diferentes sectores, entre ellos minería, energía, agroindustria, turismo, logística y servicios basados en el conocimiento. Sin embargo, también advierte sobre los cambios que producirán la incorporación de nuevas tecnologías, la automatización y la inteligencia artificial en el mercado laboral. Estas transformaciones modificarán gradualmente los conocimientos y las habilidades requeridas por las empresas, por lo que será necesario ampliar la formación técnica y actualizar las competencias profesionales.
Uno de los capítulos destacados del documento está dedicado al empleo y la empleabilidad. En ese apartado se reconoce el aporte de los institutos técnicos, junto con las universidades, las empresas, las cámaras empresariales y los organismos estatales, como actores fundamentales para mejorar las oportunidades laborales.
Entre las propuestas aparece la necesidad de coordinar de manera más eficiente las capacidades educativas disponibles, orientar las carreras hacia los requerimientos concretos del mercado de trabajo y medir los resultados de la formación a partir de la inserción laboral y la calidad del empleo conseguido.
Esta mirada coincide con las políticas que impulsa la Dirección de Educación Superior, dependiente de la Dirección General de Escuelas (DGE), mediante los institutos de gestión estatal y privada que funcionan en los 18 departamentos de Mendoza. Estas instituciones tienen una función central en la preparación de técnicos superiores, ya que acercan alternativas de formación a distintas localidades y desarrollan profesionales capaces de responder a las necesidades presentes y futuras de la economía provincial.
En los últimos años, una de las prioridades de esta área fue renovar y ampliar las propuestas educativas. Para ello, se incorporaron nuevas tecnicaturas relacionadas con actividades consideradas estratégicas y alternativas de formación más breves, de dos y dos años y medio de duración, que complementan las carreras tradicionales de tres años. La iniciativa apunta a multiplicar las posibilidades de capacitación y generar perfiles profesionales acordes con los cambios que atraviesa el mundo del trabajo.
Las nuevas tecnicaturas que llegarán en 2027
La orientación también se verá reflejada en la oferta académica del ciclo lectivo 2027, cuando Mendoza sumará nuevas carreras vinculadas con diferentes áreas de desarrollo económico.
Entre las incorporaciones se encuentran las tecnicaturas superiores en Petróleo y Gas con orientación en Extracción No Convencional, relacionada con la actividad energética; Mantenimiento Electromecánico de Vehículos Pesados y Operaciones, Infraestructura y Logística Ferroviaria, enfocadas en las necesidades de la industria, el transporte y la infraestructura.
La propuesta educativa también incluirá la tecnicatura en Producción de Cannabis y Cáñamo, vinculada con nuevas actividades productivas, y Guía de Senderos y Actividades en Entornos Naturales, orientada al sector turístico.
A estas alternativas se incorporará Interpretación y Comunicación Bilingüe Inglés-Español, destinada a desarrollar capacidades específicas de comunicación. En el área sanitaria, se sumarán las tecnicaturas en Diálisis y Prótesis Dental, con el propósito de ampliar la preparación de profesionales técnicos para el sistema de salud.
La articulación entre educación y empresas
Otro de los planteos centrales de Consensos económicos para la Mendoza que viene apunta a la importancia de anticiparse a las necesidades de personal especializado que surgirán a partir de las nuevas inversiones. Para responder a ese escenario, la Dirección de Educación Superior trabaja en el fortalecimiento de los vínculos entre los institutos y el entramado socioproductivo.
Entre las herramientas utilizadas se encuentran los acuerdos con empresas, las prácticas profesionalizantes y las propuestas de capacitación. Estas iniciativas buscan que los estudiantes puedan acercarse a los ámbitos reales de trabajo y que los contenidos de su formación mantengan una relación directa con las actividades que se desarrollan en los distintos sectores económicos.
De esta manera, los consensos económicos presentados funcionan como un punto de partida para profundizar la cooperación entre el sistema educativo, el sector productivo y el mercado laboral. La preparación de capital humano técnico aparece como una condición necesaria para que Mendoza pueda capitalizar las oportunidades de inversión, mejorar su competitividad y conseguir que el crecimiento económico se traduzca en puestos de trabajo de calidad.
En ese contexto, los institutos de Educación Superior ocupan un lugar estratégico dentro del desarrollo provincial. Su tarea no se limita a formar nuevos profesionales, sino que también comprende acompañar los procesos de innovación y contribuir al crecimiento de las economías regionales. El desafío consiste en consolidar una educación técnica cada vez más conectada con las necesidades de cada territorio y con las oportunidades de la Mendoza que viene.
