Escuelas secundarias orientadas de Mendoza participaron este viernes de una nueva edición de la muestra Confluencia 4, una propuesta que permitió conocer los proyectos y aprendizajes desarrollados por los estudiantes y su vinculación con la formación para el trabajo y los estudios de nivel Superior.
La actividad se realizó en la Escuela 4-150 Doctor Mario Pérez Elizalde, en el marco del proyecto que lleva adelante la Dirección General de Escuelas (DGE) para que los alumnos de las escuelas secundarias orientadas puedan finalizar sus estudios obligatorios con competencias laborales concretas y, antes de egresar, acceder a una certificación vinculada con un oficio.
La muestra reunió a instituciones educativas de la Sección 4, que presentaron distintas experiencias desarrolladas durante el año. La propuesta también buscó fortalecer los vínculos entre las escuelas, los espacios de capacitación laboral, las instituciones de nivel Superior y distintos organismos.
La directora de la Escuela 4-150, Laura Lucero, explicó que participaron las 10 escuelas que integran la sección, junto con los cinco Centros de Capacitación para el Trabajo (CCT) de Godoy Cruz, el IES 9-016 de Educación Física, el Instituto de Seguridad Pública, la Dirección de Ambiente y la Dirección de Educación y Capacitación para el Trabajo del Municipio de Godoy Cruz.
Lucero destacó que los diferentes stands permitieron conocer los proyectos que se desarrollaban en cada establecimiento y que tenían como objetivo acompañar las trayectorias educativas de los alumnos.
“Cada uno de los stands que podemos disfrutar de cada escuela muestran todos aquellos proyectos que implementan en sus instituciones para fortalecer las trayectorias de los estudiantes. Los proyectos tienden a vincular a los jóvenes con el mundo laboral y que los estudiantes conozcan donde pueden continuar sus estudios”, señaló la directora.
Formación secundaria y certificación laboral
La subdirectora de Educación de Nivel Secundario, Silvia Vega, también participó del encuentro y explicó que este tipo de iniciativas formaban parte de un trabajo impulsado desde la dirección de línea, en articulación con los Centros de Capacitación para el Trabajo y los Institutos de Educación Superior.
Vega remarcó que uno de los objetivos centrales de la propuesta era que los estudiantes pudieran finalizar la secundaria orientada con una certificación relacionada con la formación que habían elegido.
“Lo importante es que los egresados de las escuelas secundarias orientadas van a tener una certificación de acuerdo a la formación que eligieron. Es un proyecto para todas las escuelas secundarias orientadas de la provincia”, indicó.
La funcionaria también señaló que, de acuerdo con la evaluación realizada, la iniciativa había mostrado resultados positivos tanto en los aprendizajes académicos como en el egreso efectivo de los estudiantes y en la convivencia dentro de las escuelas.
Más de 1.300 estudiantes participaron de la muestra
La supervisora de la Sección 4, Alicia Pelinachi, recordó que la experiencia ya se había desarrollado durante el año anterior y explicó que la intención era darle continuidad para que la muestra pudiera realizarse todos los años.
En ese sentido, destacó la participación de los alumnos y precisó que más de 1.300 estudiantes formaron parte del encuentro, donde tuvieron la posibilidad de presentar y compartir los conocimientos adquiridos durante sus trayectorias educativas.
La jornada permitió además conocer experiencias concretas de alumnos que habían articulado su formación secundaria con los espacios de capacitación laboral.
Entre ellos estuvo Ezequiel, estudiante de quinto año de la Escuela 4-150 Pérez Elizalde, quien participó en uno de los stands para compartir los conocimientos vinculados con la gastronomía que había adquirido a través del CCT.
También participó Johana, estudiante de la misma institución, quien contó su experiencia a partir de su incorporación a una propuesta de capacitación en el área de metalurgia.
La joven explicó que inicialmente había sentido temor frente al uso de las herramientas, aunque destacó el acompañamiento recibido por parte de sus compañeros y docentes.
“Tenía miedo de acercarme a las herramientas, pero mis compañeros y profesores me acompañan”, expresó.
Por su parte, Octavio, estudiante de la Escuela 4-042 García Lorca, valoró la posibilidad de formar parte de la actividad y mostrar ante la comunidad educativa los aprendizajes desarrollados.
“Es muy bueno poder participar y mostrar lo que aprendieron”, manifestó.
El estudiante también contó que, dentro de las experiencias realizadas, habían trabajado en la elaboración de dulce de leche, una actividad que desarrollaron junto con sus profesores y que también continuaron en sus hogares.
“Fabricamos dulce de leche, trabajamos junto con los profesores y también trabajamos en casa”, relató.
De esta manera, la muestra Confluencia 4 permitió visibilizar distintos proyectos desarrollados por las escuelas secundarias orientadas de la Sección 4 y mostrar cómo las propuestas educativas buscaban complementar los aprendizajes académicos con experiencias vinculadas a la capacitación laboral y a las alternativas para continuar estudios después del egreso.
