El Gobierno de Mendoza realizó este jueves un acto de reconocimiento a los docentes que aprobaron el Concurso de Jerarquía Directiva 2025, un proceso clave para fortalecer la conducción de las escuelas y mejorar la calidad educativa en toda la provincia. La actividad tuvo lugar en la explanada de la Casa de Gobierno y reunió a autoridades educativas y a más de mil profesionales de la educación que alcanzaron esta instancia.
El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, encabezó el encuentro y puso en valor el alcance del concurso, destacando que se trata de una herramienta fundamental para garantizar una gestión escolar con prácticas innovadoras y centradas en los aprendizajes de los estudiantes. “Estos procesos de formación elevan el nivel de la gestión educativa y tienen un impacto directo en la trayectoria escolar de niños, niñas y jóvenes”, señaló.
En total, 1.231 docentes de todos los niveles y modalidades lograron aprobar el concurso, lo que les permitirá acceder a cargos directivos y vicedirectivos con carácter titular. De este modo, gran parte de las escuelas mendocinas podrá contar con equipos de conducción estables, fortaleciendo la carrera docente y promoviendo una terminalidad educativa de calidad.
Tras el acto, el director general de Escuelas subrayó la relevancia del proceso y aseguró que se trató del concurso de jerarquía directiva más importante del país. Además, remarcó que Mendoza vuelve a marcar el camino al priorizar el mérito, el esfuerzo y la capacitación permanente como pilares del sistema educativo.
Desde la DGE también resaltaron el valor institucional del encuentro, que reunió no solo a los docentes aprobados, sino también a directores de línea de cada nivel educativo y a los integrantes de las juntas calificadoras, quienes cumplieron un rol central en el desarrollo del concurso.
Por su parte, la subsecretaria de Educación, Claudia Ferrari, explicó que la aprobación del concurso permitirá regularizar situaciones en las escuelas donde algunos cargos directivos estaban cubiertos de manera transitoria. En esos casos, quienes rindieron y aprobaron el proceso podrán acceder a las funciones correspondientes, garantizando mayor estabilidad en la gestión.
La formación de los participantes incluyó el estudio de normativa vigente, bibliografía actualizada y herramientas para afrontar los desafíos contemporáneos del sistema educativo, con una mirada puesta en los estudiantes y en su futura inserción en el mundo laboral.
Finalmente, desde la DGE felicitaron a todos los docentes que apostaron por continuar su desarrollo profesional y reafirmaron que la capacitación y la formación de los equipos directivos son factores determinantes para mejorar la educación obligatoria en la provincia.
