En el marco de la Feria del Libro Mendoza 2026, que este año tiene como eje la Literatura Infantil y Juvenil, se desarrolló la actividad “Detective de las Letras: Entrevistas y Lecturas”, una iniciativa impulsada por el docente Rogelio Aguilera, integrante del equipo de Lengua de Nivel Primario de la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa de la DGE.
La propuesta buscó convertir a los estudiantes en protagonistas de la feria, a través de una experiencia que combinó lectura, escritura, oralidad y pensamiento crítico.
El encuentro tuvo lugar en la Sala Armando Tejada Gómez del Espacio Cultural Julio Le Parc, en Guaymallén, y estuvo coordinado por los docentes Rogelio Aguilera y Alejandra Fernández. Participaron estudiantes y docentes de 7° grado de los colegios PS-041 Leonardo Murialdo, de Guaymallén, y PT-068 Nuestra Señora del Rosario de Pompeya, de Ciudad de Mendoza.
La jornada también contó con la presencia de directivos de ambas instituciones y de las familias de los alumnos, quienes acompañaron el desarrollo de la actividad.
Uno de los momentos centrales fue la entrevista realizada al escritor de los libros Penales en la Siesta, Unidos por la Piel y Viajero. El intercambio permitió que los estudiantes asumieran un rol activo y pudieran dialogar directamente con el autor a partir de las obras que habían trabajado previamente.
Pero la propuesta tuvo además un desafío particular que se convirtió en el eje más entretenido del encuentro. Los chicos llevaron una caja con distintos objetos relacionados con cada uno de los cuentos que habían leído y desafiaron al escritor a identificar a qué historia correspondía cada elemento.
El juego permitió poner a prueba los conocimientos del propio autor sobre sus obras y generó un intercambio distendido, ameno y divertido entre los estudiantes y el escritor.
La iniciativa forma parte de una propuesta que busca alcanzar a escuelas de toda la provincia en el marco de la Feria Provincial del Libro, con el propósito de que puedan replicar esta experiencia como una estrategia de mediación lectora.
La idea es que los estudiantes puedan asumir diferentes roles —como investigadores, entrevistadores y cronistas de su propia feria— y, a través de esas experiencias, fortalecer distintas capacidades vinculadas con la lectura, la escritura, la oralidad y el pensamiento crítico.
